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Kathrin Müller

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Didaktik der Informatik (DDI)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

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F2.114
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Fürstenallee 11
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09/2014 - heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der FG DDI

02/2012 - 09/2014

Wissenschaftliche Mitarbeiterin für das Lernzentrum Informatik

2008 - 2011

Studium der Informatik an der Universität Paderborn Abschluss: Master of Science (2011)

2007 - 2011

Tätigkeiten als Tutorin im Bereich Softwaretechnik, Softwaretechnikpraktikum, MBSE und SHK in der FG Softwaretechnik

2003 - 2008

Studium der Informatik an der Universität Paderborn Abschluss: Bachelor of Computer Science (2008)

12/2004 - 11/2007

Werkstudentin bei Siemens AG / Siemens Enterprise and Communications

2003

Abitur am Gymnasium St. Michael Paderborn

Publikationen ohne Titel/ Kategorie

Müller, K. , What do we expect from graduates in CS? First results of a survey at university and company as part of a methodologie for developing a competence model, In Andrej Brodnik and Cathy Lewin (Eds.): IFIP TC3 Working Conference "A New Culture of Learning: Computing and next Generations" Proceedings, pages 192 - 201, Vilnius, Lithuania.

Bröker, K. Unterstützung Informatik-Studierender durch ein Lernzentrum, In: Forbrig, P., Magenheim, J (Hrsg.): Gestalten und Meistern von Übergängen. 6. Tagung Hochschuldidaktik der Informatik. 15.-16. September 2014, Universität Freiburg.129-134.

Bröker, K. 2014. Identification and measurement of computer science competencies in the area of software development, software Engineering and programming. In Proceedings of the tenth annual conference on International computing education research (ICER'14). ACM, New York, NY, USA, 141-142.

Bröker, K., Kastens, U. Magenheim, J. 2014. Competences of Undergraduate Computer Science Students In: Torsten Brinda, Nicholas Reynolds, Ralf Romeike (Ed.) KEYCIT 2014 – Key Competencies in Informatics and ICT, Potsdam July 2014.

Bröker, K., Magenheim J. 2014. Are there competences every computer scientist should have? Global Engineering Education Conference (EDUCON); 2014 IEEE, vol. no.,pp.999,1002,3-5 April 2014.

Hubwieser, P., Berges, M., Magenheim J., Schaper, N., Bröker, K., Margaritis, M., Schubert, S., Ohrndorf, L. (2013). Pedagogical Content Knowledge for Computer Science in German Teacher Education Curricula, The 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Aarhus, DK.

Berges, M., Hubwieser, P., Magenheim, J., Bender, E., Bröker, K., Margaritis-Kopecki, M., Neugebauer, J., Schaper, N., Schubert, S., and Ohrndorf, L. 2013. Developing a competency model for teaching computer science in schools. In Proceedings of the 18th ACM conference on Innovation and technology in computer science education. ACM, New York, NY, USA, 327

Bröker, K., Panse, A., Haak, I., Frischemeier, D. Lernzentren in den Fächern Mathematik, Informatik und Physik. Poster, dghd Jahrestagung 2013, Magdeburg, Germany, 2013.

Dziwok, Stefan; Bröker, Kathrin; Heinzemann, Christian; Tichy, Matthias: A Catalog of Real-Time Coordination Patterns for Advanced Mechatronic Systems. tr-ri-12-319, Paderborn, Germany, Feb. 2012

Henkler, Stefan; Breit, Moritz; Brink, Christopher; Böger, Markus; Brenner, Christian; Bröker, Kathrin; Pohlmann, Uwe; Richtermeier, Manel; Suck, Julian; Travkin, Oleg; Priesterjahn, Claudia: FRiTSCab: Fujaba Re-Engineering Tool Suite for Mechatronic Systems. In: Van Gorp, Pieter (Hrsg.) Proceedings of the 7th International Fujaba Days, S. 25-29, Eindhoven University of Technology, The Netherlands, Nov. 2009

Kathrin Broeker: Automatisierte Überprüfung von Modellierungsrichtlinien für Matlab / Simulink Modelle In Proc. Nachwuchs-Workshop der Software Engineering 2007, (2007)

 

Die Universität der Informationsgesellschaft