Das VirtuChemLab der Universität Paderborn ist eine VR-basierte Lernumgebung, in der Studierende chemische Grundpraktika trainieren können. Der virtuelle Tutor, der die Lernenden begleitet, weist jedoch ein starres und wenig variierendes Animationsverhalten auf, was die Immersion der Umgebung einschränkt. In dieser Arbeit wird ein erweitertes Verhaltensmodell für den Tutor konzipiert und in Unity implementiert, das auf eine größere Palette nicht-verbaler Signale, weicherer Navigationsübergänge und sozial angemessene Positionsveränderungen setzt. Eine quantitative Nutzerstudie zeigt, wie die Anpassungen die Immersion beeinflussen.
Mittwoch, 07.10.2026
| 14.00 bis 14.20 Uhr
Steigerung der Immersion einer VR-Umgebung durch Verhaltensanpassung eines Embodied Conversational Agents
Ort: F2.419
Veranstalter: Andreas Busche, Bacheloran., Fischer
Veranstalter: Andreas Busche, Bacheloran., Fischer